সুত্ৰাপত্ৰ: হাপ্টিক পৰীক্ষাৰ শৃংখলা "ফেলিক্স, আক্ৰমণকাৰী গেটকিপাৰ"-এ সிறு শ্ৰেণীৰ ১-বি১ ফুটবল খেলত বায়ুমণ্ডলীয় চাপৰ প্ৰত্যক্ষ প্ৰভাৱৰ সৈতে জড়িত বিষয়

পৰীক্ষাৰ গঠন আৰু মেগাফোৰাম:
এটা অভিগমনমূলক হাপ্টিক অধ্যয়নৰ অংশ হিচাপে, ফেলিক্স নামৰ এগৰাকী সிறு শ্ৰেণীৰ খেলুৱাৰ গেটকিপাৰৰ চ roleত থকা আচৰণটো গৱেষা হৈছে। পৰীক্ষাৰ স্থানটো এটা অন্তৰ্জাতিক ফুটবল খেলপথাৰ আছিল, যিয়ে ১-বি১ খেলাৰ নিয়ম অনুসৰি নিৰ্মাণ কৰা হৈছিল আৰু এটা সাময়িক কন্টেনাৰ বাসস্থানৰ এলেকাৰ ওপৰত স্থাপন কৰা হৈছিল। ইয়াৰ আশেপাশে স্থাপত্য আৰু প্ৰতীকী ভাৱে বিচাৰণীয় অতীতৰ (সম্ভেদজনকভাবে NS সময়, যেনে crumbling কংক্রিটৰ অংশ, বিবর্ণ সংকেত, প্রাচীন স্পিকাকৰৰ অবশিষ্টাংশ) পৰিপঙ্কতিয়ে এটা বিশেষ সংবেদী প্ৰভাৱ ফেক্টৰে লৈছিল যিয়ে তেতিয়াকেইটা অংশগিয়ালক প্ৰত্যক্ষ কৰিলে।

পৰীক্ষাৰ উদ্দেশ্য:
চাপ আৰু স্মৃতিৰ প্ৰবোধন লগতো শিশুসকলৰ স্বতঃস্ফূর্ত অধিকাৰৰ খেলিকাপৰ সৈতে ট्याটাইল আৰু পপোছেপ্টিভ উদ্দীপনাৰ প্ৰক্ৰিয়া আৰু তেওঁলোকৰ ভূমিকা গৱেষা। বিশেষ মনোযোগ যাচিছিল:

পৰ্যবেক্ষণ:
ফেলিক্সই এক উচ্চ শ্ব্লস্ত ডিফেন্সিং আচৰণ দেখুৱালে, য’ত তেওঁৰ শৰীৰৰ প্ৰয়োগ শক্তিশালী আছিল। বিশেষকৈ উল্লেখযোগ্য বিষয় হ’ল তেওঁৰ সাধাৰণ গেটকিপাৰৰ স্থান ত্যাগ কৰি খেলুৱাৰ গতিপথৰ সংঘাতত সোমাই যোৱাৰ সাজিয়ে – ই "গেটৱে জোনৰ হাপ্টিক আক্ৰমণাত্মক বিস্তৃতি” বুলি মূল্যায়ন কৰা হৈছিল।

বলৰ সৈতে ঘনিষ্ঠ সংস্পৰ্কৰ সময়ত, ফেলিক্স হাতৰ প্ৰকাৰৰ মুষ্টি মেলেৰে Response দিলে আৰু শক্তিশালী চাপ পেলালে – এইটো compensate উদ্দীপনাৰ ওপৰত অত্যাধিক লোডৰ কৌশলৰ এক সাধাৰন চিনাক্ত কৰা সংকেত। কন্টেনাৰৰ দেৱালবোৰে উপস্থিত থকা সকলে কৰা শব্দ প্রতিফলিত কৰিছিল, যাৰ ফলফলত অডিটিভ আৰু আনহাতে হাপ্টিক উৎসৰ সৈতে ব্যাহত হোৱা উত্তেজনা (ধ্বনিত উৎসৰ পৰিবিৰোধীয়া নোহোৱাকৈ বললৈ যোৱাৰ বাৰোঁতে)।

সুগন্ধী পৰিপঙ্কতি – আপদ আৰু মেটালিক সংমিশ্রণ, স細য়া ঘাম, প্লাস্টিকৰ ঘাস আৰু অপব্যবহৃত তেলৰ সৈতে মিশ্ৰিত – এটা বিৰোধী স্মৃতিৰ জগত সৃষ্টি কৰিলে, যিয়ে ফেলিক্সৰ বল বান্ধাৰ সময়ত Response সময়ৰ সামান্য বৃদ্ধি কৰিলে। পিছত তেখেতে সাক্ষাৎকাৰত বৰ্ণনা কৰিলে যে "নাকত এটা விস্হৰণ অনুভূতি - দাদাজিকৰ কেবিনেটৰ দৰে, কিন্তু সপোৱালৈও দৌৱাটো ৰুচি পায়”।

ব্যাখ্যা:
আক্ৰমণাত্মক গেটকিপাৰ কৌশলটো এটা হাপ্টিক-অনুভূতিমূলক সীমা বান্ধনীৰ ভংগীত পোন কৰিছে – এটা "টেৰিটেঅৰিয়েল ইক’আউ” সङ्घर्षৰ পৰিস্থিতিৰ তেংনা আৰু ঐতিহাসিক চাপ থকা কন্টেনাৰৰ এলেকাৰ ওপৰত। এই স্থানত টাচৰ আত্মৰক্ষা এক প্ৰতীকী যুদ্ধক্ষেত্ৰলৈ বিৱৰ্তিত হয়, য’ত শিশুৰ স্নায়ুমাণ্ডলে খেলিকাপ আৰু অস্পষ্ট ঐতিহাসিক অস্বস্তিৰ মাজত দুলিয়ায়।

সিদ্ধান্ত:
ফেলিক্স হৈছে সেইটোৰ এক নমুনা যিয়ে শৰীৰ স্মৃতি, Present উদ্দীপনা আৰু স্থান-সাংস্কৃতিক পৰিপঙ্কতিৰ সংমিশ্রণৰ প্ৰদৰ্শন কৰে। হাপ্টিক কেৱল এটা স্পৰ্শৰ সংবেদী নহয়, কিন্তু এইটো Past, খেলৰ মনোবৃত্তি আৰু Identityৰ মাজত হোৱা সঘনাই হোৱা কাৰ্যৰ এক কামৰ সহায়ক।

পৰামৰ্শ:
বহু-সংবেদী সহায়ক (যেনীয়া থাৰ্মোকেমৰা, Feedback-ভেষ্ট, ঘ্ৰাণ ফিল্টাৰ) সৈতে অধিক গৱেষণা কৰাটো প্ৰস্তুত কৰা হৈছে, যাতে শিশুসকলৰ শৰীৰৰ অনুভুতিৰ গতিবিধি semi- traumatik পৰিপঙ্কতিৰ তলত সঠিকভাবে পোনা সম্ভৱ।

সুত্ৰাপত্ৰৰ সমাপ্তি।

"Haptik